英基聯校中文辯論比賽

 

八甲 羅適式

 

       「主席，評判，友方同學，在座各位，大家好。今天的辯題是......」這一句話，你一定不陌生吧。這是每一場辯論比賽伊始，辯論員口中的開場白。這場辯論的辯題是「動物園應繼續經營」（反方）。在春節假期期間，我校中文辯論隊又參與了一場辯論比賽，身為隊員的一份子，我也到場為同學們打氣。

        主席致辭完畢，便隨即邀請正方的主辯發言， 而聽到主辯說這句開場白時就意味著比賽真正地開始了，反方辯員早已經將文具擺好在自己面前，以便記錄論點之用。他們擺出一本正經的樣子，打醒十二分精神，務求聽清楚對方的論點，從而即時作出批判，並思考如何向對方提出強而有力的反駁；他們一時交頭接耳，一時互傳紙條，可見辯員之間的團隊合作性非常強。在餘下的比賽中，辯員一個緊接著一個發言，節奏十分緊湊。對方主要論述了的觀點有三，第一，動物園能夠為動物提供保護，第二，能夠提高大眾對保護動物的意識，第三，拉近人類與動物的距離。而我方的主要論點有以下三點：首先是動物園危害動物的生命，第二是影響動物為後代繁殖的機會，最後是動物園有違動物的天性。

        反方的第三個辯員也發言完畢後，就到了互問環節。此環節先由正方向反方發問，然後再由反方向正方發問，如此類推。在如此緊湊的環節中，辯員最大的考驗是需要隨機應變的能力，因為他們必須面對對方尖銳的問題，沉穩應對，冷靜思考，見招接招，並一一拆招。例如對方問道：「現實世界上有這麼多動物園，有方同學有想過動物園被禁止後如何處置麼？」，我方立刻冷靜地回應：「有方同學可曾知道，哥斯達尼加前年已成功立法關閉境內所有動物園，並以轉送非牟利保育機構的方式安排動物回歸大自然？關閉動物園非但不如友方所說般不可能，更能妥善處理動物的去向。而且更重要的是，難道因為措施難行，我們就要任由一個明顯錯誤的設施繼續存在，讓動物繼續受害嗎？顯然不是。」

        在比賽尾聲，反方和正方先後作出總結。終結後，我首次看到各位辯員的表情不再嚴肅，露出輕鬆的笑容。可是當接受評委的評語時，各辯員又皺著眉，聚精會神去聆聽，並希望能夠得到寶貴的意見下次表現得更好。

        公布比賽結果的時候終於到了──空氣中瀰漫著緊張的氣氛。「正方得零票，反方得三票！」換言之此場由反方保良局蔡繼有學校勝出，可以晉升到決賽。同學們當然非常開心，先有禮貌地走到對方辯友面前與他們握手，然後便興高采烈地聚在一起慶祝。

        春節假期的辯論活動令我完全體會到辯論隊的團隊精神，不論是在台前與幕後的同學與老師，大家也都十分竭盡全力打好這一場辯論賽。觀賽後，我不禁認為辯論隊無疑是全校之中「最有團隊精神」的校隊之一。